时间就这么一天天的过去了，让几乎整个联邦都弥漫着的血腥味也淡了许多，低沉了很久的玩家们也终于振奋了一点，不再是那种悲观的态度。

在联邦科学院里吃了十几天盒饭的叶洛，总算是松了口气。

还好没有加上全民抑郁的buff...

不过很稀奇的，叶洛做的这么丧心病狂，真正喷他的人却没多少——相对他以前作死时的粉丝暴乱来说，的确没多少。

最主要的原因嘛，最开始几天大家都陷入了低沉的自我怀疑期，懒得去喷叶洛，到后来这种情绪慢慢散去之后，却发现能在《日在校园》中学到了不少东西，也就不去喷了。

“仿佛忽然变得成熟了一些。”

这是大部分玩家们体验过游戏，沉淀了几天之后，心中涌现的想法，一个又一个be的背后，是被潜移默化中改变的玩家们。

随着《日在校园》各方面的发酵，这已经不在单纯的是一个游戏，一些学校甚至专门开始开了课题，从心理学与社会学的角度来分析，玩家的一个又一个的举动所带来的be中具体蕴含的意义。

甚至于，在网络上无数名人参与的探讨中，《日在校园》已经被当做了一种培养社会交际能力与感情能力的教育素材。

——如何与异性相处，如何巧妙又不伤人的拒绝，如何专心的对待恋人等等等等。

在《school-days》已经被列入了联邦教育部的推荐作品之后，一些家长为了培养自己孩子交际能力或者说防备能力，让他们看完了《school-days》之后，还专门买了《日在校园》让他们去玩。

——至于孩纸们好长一段时间的精神不振，叶洛表示那真不是自己的锅。

于是《日在校园》的游戏销量以一种诡异的姿态一直在飙升，完全超出了游戏该有的范畴。

当然，这是好事，不管从哪个角度来说都是好事。

唯一不算遗憾的