经济学中的‘互替商品’‘互为补充商品’，都会知道有些人不能吃海鲜，南方的‘水蛊’就是血吸虫，寄生在钉螺里…总之，就是知道分布在生活方方面面的知识。

这些知识被后世的人习以为常，不知道反而稀奇。甚至很多人当这些知识是‘无用之物’…反正日常生活中根本用不着，就像曾经流行的段子，买菜有用不到三角函数云云。

但这种认知无疑太片面了，知识这种东西，怎么可能是无用的呢？之所以觉得无用，只是没有察觉到用处而已！

人的学习能力建立在个人的智商，以及其他多方面的影响下。其中，之前的知识积累就是一个很重要的因素。

试想，同样是学习一个新知识，一个过去上过学的人，和一个没有上过学的人，进度又怎么会相似呢？企业招工，有的时候不一定要求专业对口，但学历方面却很严格——甚至在外人看来，这份工作根本没必要要求学历！反正近来工作都得从头再来的说…

但这是不一样的，除了学历能够更方便人事部门做筛选工作，就在于到底是不一样的！除非是极个别特例，不然的话，过去学的更多，将来学起来总是更有优势。

陈嫣以前对此的感触其实也不深，是在这个时代接受教育才渐渐明白这个道理。

少年时代她学得快，她以为是因为她有成年人的理解能力，想事情、做学术都要头脑清楚的多。但现在成年了，她知道事情没那么简单！都是学新东西，她的进度就是可以比桑弘羊他们快！

有些东西她看一眼就理解了，但别人不见得能这么快转过弯来——一开始她甚至不明白其他人为什么不能理解…这不是明摆着的东西吗？为什么会不能理解？后来经历的多了，就知道了，每个人能够理解的东西是不一样的。

她有过去的基础，在这个基础上，很多东西就是明明白白的。这就像是做数学证明题，有一个‘同理可证’，也有一个‘简单可知’，她因为一眼能够看到‘同理’，