课，说下课，班里全体学生再一次起立。

“老师再见。”

今天所有给他们班级上课的老师都受到了同等待遇。并不是所有人都能很冷静的讲完课，一些情绪比较激动的老教授，当场眼泪就掉下来。

因为事情弄得还挺大，学校里还发生了一些讨论。

之前就是他们把自己的老师斗下去的，现在却要反过来尊重他们，有些人并不能一下子转变思想。尤其是之前三届‘工农兵’，按出身选出来的大学生。

他们和自己考上的学生仿佛是天然对立的，就像是封建那会儿蒙祖荫做官的和自己考上进士做官的，一个觉得自己是根正苗红，一个觉得自己是真材实料，相互都看不惯。

蒙祖荫的对自己考上的学弟学妹不客气，对于复员的教授们更加不客气。

作为发起人，青川这个时候不能没有声音。

他在校报上连续发表了《尊重文明传承人》，《看，那是五千年未曾断裂的脊梁》，《来自未来的一封信》，号召大家尊重知识分子，尊重传教授业的老师。

他的辞藻并不华丽，强在感情真挚，叙事流畅自然，语言朴实容易引发共鸣。

这场大讨论席卷整个院校不算，连校外也注意到了这边，双方各有自己的说法和理由。他们隔空打仗，纸笔就是他们手里的枪炮，一开始用词还很客气，后来简直得了古今中外言辞犀利的文人刻薄精髓，言语间恶意涌动，情绪上涌的时候都要气昏几个。

任是青川这般性格还算温柔的人，气急了也要在校报上大骂一声‘未曾见此等厚颜无耻之徒’、‘数典忘祖无知废材’。到后来他便网络文学附体，骂那些人是‘嘴上英雄’，‘文化流氓’，编了无数小段子，奉劝他们改过自新，否则‘明日流的眼泪都是今日脑子灌的水’。

闹得最厉害的时候，两边差点打起来。

后来人民日报一锤定音，以一篇‘尊重知识份子就是尊重未来’结束这场讨