，自己体会，掌握好你要扮演的角色。”

刑老大是一个什么样的人呢？

很多年后，罗宋和林果坐在一起的时候，回想起这些过往，得到一个结论，的确，他是一个好老师，尽管他不能算作传统意义上的好人，甚至连好的商人企业家都算不上，但是，他的确是一个好老师，这或许是他们一起兼职过的，大多数人达成的一个共识。

初见刑明时，你可能会觉得，不过就是一个穷屌丝，穿着打扮，丝毫看不出老板的样子来，但是渐渐的你会被他渊博的学识，敏捷的思维，和蔼的态度，以及惊人的判断力所折服。

当罗宋他们遇到问题需要求助时，刑明不会端着老板的架子，而是非常细心的，就像一个老师一样，用最简单的方式告诉你，启发你应该怎么去做。当有人受到委屈的时候，他也会和员工一起面对，去安慰员工，分析客户的问题，然后找到解决方法。当他手底下的员工受到同行的欺压时，他也会第一时间冲出来，保护他的员工。

尤其是在培训课上，你不会感觉到是在上课，而是在一个场景之中。这可能就是共情的力量吧！

罗宋觉得，邢明最厉害的一点，或许就是在于他可以把自己带入到一个真正的情景之中，站在那个特有的情景中，去思考，去和人交流。他不是一个好人，唯利是图，也喜欢画大饼，但是，的确是一个好老师。

也许是因为从小不善言辞，所以，罗宋就很佩服邢老大这样的人，不带笔记，不拿提词板，滔滔不绝能讲两三个小时，面对着现场员工的提问，基本上都能够在短暂的思考之后提出解决方法来，即便是不能当时解决，也会在事后给出一个完美的解决方案，这样的语言艺术和沟通能力的确很强。

回到现实之中，这已经是最后一次培训课了。

刑明一边在扮演着一个学生家长的身份，一边扮演着咨询人员，给罗宋，林果，陈墨，王科等等他们这批新员工进行着现场的指导教学。

王科悄悄地和陈墨说：“我们这哪里像是一个团队，更像是一个团伙呀！”

陈墨一愣，伸出大拇指，“有道理。”

说到最后，