茶落座，递烟，黄景耀某些方面的确没办法太谦虚，只能在略带尴尬的接受夸奖后，又笑着说自己在心理学方面还有很多不足，只是自学，想借着这次机会多向吴援朝请教下，同时他还点出了当初自学时，读过对方两本书，获益匪浅。

吴援朝一听就兴奋了，开口问是哪两本，然后，然后引荐黄景耀过来的刘科长就逐渐成了小透明，这位也没其他态度，就是露出感兴趣的样子听两人说笑交谈。

这一谈近一个小时，接近晚饭时间黄景耀才有些不舍的起身告辞，吴援朝本身也露出了意犹未尽的意思。

黄景耀在交谈中说出来不少案例，其实运用的方法，都勾的他心下痒痒，那些方法在他看来也不是很完美，还有不少是值得改善提高的，但就是这种不完美，却能起到极好的效果，都让他恨不得想亲手试验下了。

尤其当黄景耀说出一些借鉴他书中的理论知识去引导鼓舞学生时，这位教授更是听得眉飞色舞，恨不得代替黄景耀去做的样子。

就算意犹未尽，吴援朝最后还是笑道，“时间短暂啊，黄老师，等这次短期培训结束，你可要多在省城留几天，咱们好好交流交流，你在心理学方面还真是个天才，自学一年就能达到这种地步，比我手下太多研究生都更出类拔萃。”

“那是，黄老师各方面可都是天才，要不然也不会有今年高考的辉煌，我听说连苏厅长听了他的事迹后都忍不住竖起了大拇指。”直到这时刘科长才笑着插话进来，夸了黄景耀一句，“对了，吴教授，以黄老师的例子来看，这方法既然这么有效，那有没有希望大规模推广呢，推广的话成果如何？”

吴援朝沉吟片刻才笑道，“大规模推广，这次培训不就是么，但我实话实说，一次两次培训意义不大，不管其他老师有没有虚心学习黄老师的态度，每个人在各种专业上的天赋，能力都是有差别的，其他骨干老师们就算愿意接受，愿意虚心学习，能一年做到黄老师这样的？全省恐怕都没多少。”

“还有一个问题，那就是态度，之前我算听明白了，黄老师能有这样的成就，可不只是他自身有那