肩膀，对他继续勉励，称赞到，“不错，这次写的很好，有进步。”

后来这篇日记成了学堂的孩子们的重点读物，人手一份。孩子们都表示非常感谢这份指点，提出了非常好的建议，给了他们非常大的帮助，非常值得拥有。

从此以后，顾云啸似乎对写日记产生了兴趣，有了什么事情便会在笔记本上写下几笔，林诗诗看了一下，虽然内容千奇百怪，与她所想的相差甚远，但是能写出来就是一大进步了。

毕竟饭要一口一口的吃，路要一步一步的走，一切需要慢慢来吧，至少这次的日记教学还是有效果的。。。

经过了这么一段时间的补习，顾云啸也有了很大的进步，从没有写过文章的小白到能拿起笔写几句了，而且还培养出了写日记的习惯。

于是在后面的补习里，林诗诗便决定了开始教顾云啸写考试所要求的文章。

每天在书房里，林诗诗会给岀一个试题，顾云啸便根据这个试题来写一篇文章，写好了之后林诗诗再作修改，将写文章会遇见的问题指出来。

虽然说写日记还算勉强上手，但是写这样的文章顾云啸的问题还是很大的。

林诗诗想了想，说到，“写这样的文章，首先要懂得试题的含义，知道试题要你写什么。”

顾云啸皱起眉头，犹豫了一下，还是很诚实的说到，“我其实不知道试题要我写什么。”

林诗诗听到了他的话，摸着下巴思考了一下，顾云啸说起来以前都没读过书，对试题的理解当然就少了，如果他的书读的多了，理解能力上去了，自然就能容易些明白试题的含义了。

所以干脆就多找些书来给他读，有句话说，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟，书中自有稻梁谋。”读书的好处多多，就让他把书多读起来，也能培养一个读书的好习惯。

于是林诗诗便说，“你来看看，这书房里的书有哪些你比较喜欢的，可以拿着读一读。”

说着便走到书架旁边，眼睛巡视过一本本书的书名，想要从中挑选出比较适合他读的书来。

顾云啸也跟着她，走到了书架旁边，看着书架上的书。

林爷爷