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对于学堂的事务，林诗诗上手的还是比较快，因为这个村庄比较偏僻。上学的孩子不多，年纪有大有小，水平参差不齐，林爷爷多数还是教孩子们基本的读书写字。

村子里的人多数时间都是忙于生活，没有那么多的时间去关注孩子的学习。也许更多的人根本都不没有学习过，也没有时间去了解。

因为战乱频发。很多人很早就失去了生命，能够安定的生活就是人们最大的愿望，也就没有精力去关心读书学习了。

看着学堂里的孩子，林诗诗觉得他们能够在这里学习，其实就是一件很不错的事情。

因为林爷爷讲解的非常仔细，大多数孩子都能学会。林诗诗坐在最后一排，看着孩子们听的聚精会神。

林爷爷教孩子们读课文，大家也都读的很认真。

只是那两个年纪最小的小朋友虽然摇头晃脑似乎在跟着一起读，可是确没有发出一个声音。

林诗诗悄悄的走过去，坐在他们旁边，看着这两个小包子脑袋晃得挺认真，但是却根本不知道大家说的是什么，更别提一起读了。

想一想也是，这样的课文对于这两个四岁和六岁的孩子显得有些长了。

林诗诗想到了以前自己在儿童时期学到的古诗，儿歌之类的，句子短小，朗朗上口，可以试着给他俩念念。

于是林诗诗便拿起了笔记本，将自己熟悉的写了几首下来，放在了俩个孩子面前。这两个小朋友看到了，觉得很新奇，看得十分起劲。

“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”六岁的大狗识字比较多，一看就会念。他轻轻的念出声，看着林诗诗，林诗诗对他点了点头，表示他读的没有错，他便开心的笑了起来。

林诗诗又给他讲解了一下这首诗的意思，说的是在一个春天的早晨，天已大亮了还不知道，一觉醒来，听到的是鸟儿的欢鸣。昨夜听到风雨声，庭院里的花儿落了多少呢。大狗点了点头，又对着笔记念了起来，貌似很喜欢。

这时一只白皙的手伸了过来，拿起了那个本子，林诗诗抬头一看，原来是张子文。这时