，还是有血勇之气的，这不行，必须得让青年一代继续麻痹，继续懦弱，继续无能。”

于是，这几年金杰克的方法有个改变，我不抛头露面，我只发挥影响力还不行吗？

“西太诸国教育研究基金会”发的狗粮足够多，发展的走狗足够多，门路足够宽广，这给金杰克提供了不错的渠道。

这不，金杰克这两年已经当选基金会的总负责人，凭的是啥？

不就是从教委那边，从编委那边，不断地拿到自己发行教材的资格证么，甚至就连这个资格证的概念，也是金杰克提出来的。

啥叫教育产业化？

产业化就是发资格证，办学资格证，招生资格证，然后，最大的重头戏就是，教育材料编纂发行的资格证。

说这个是重头戏，不只是因为产业化的教育机构要自主发行，还要影响周边。

你看，这家私立学校的条件多好啊，成绩多斐然啊，每年光给耶哈麻输送优秀毕业生，都比你一个地区给帝大输送的优秀学生多，你看人家耶哈麻在国际上的排名，再看看帝大的排名，差距啊，巨大的差距啊。

为啥人家一家私立学校就那么厉害呢？

因为人家用的教材好啊，好教材，“学生成功的第一步！”

这可不是胡说八道，这是真实事儿，人家在央视打的广告，广告词就这一句。

然后，问题就出现了。

既然这么好的教材，人家私立学校都能用，公立学校为什么就不能用呢？

有些学生家长，天生大脑短路，压根不看实际情况。

这可好，一看有能培养出“天才学生”的教材，那得闹，得让公立学校也用上。

你用了，没什么用，那是你教学条件不行，你应该向私立学校看齐。

要是有用……

那要有用就见鬼了。

人家不用参加高考，直接交款四千五百万上野蛤蟆，不是，耶哈麻，你要能交四千五百万，你一点也不比他们差，何必在美元面前假装自己不是个好汉呢？

你学私立学校教材那一套，再去参加高考，光国文，你就被不用教材的学生至少拉出去几十分你知道不？

但私立学校不管这些。

“你可以闹啊，闹着改变高