课外书，我阅读了不少，看得很杂。因为父亲前段时间特别提醒我要多学习，我又开始对科学类的书籍进行阅览，也有部分比较细读。其实，我个人对医学类没有什么兴趣，只不是对其中一些玄妙的操作有兴趣。

我对物理学算是最喜欢的一科，我喜欢那句“科学的尽头是神学”。我了解过，牛顿等世界级科学家，到最后就研究神学，可能其中是有一定的道理。

有书籍说，时间是人类自己“落后意识”私自定的，是人类越不过去的“枷锁”。宇宙本来没有时间，只是人自己将自己锁住了。

我对物理的兴趣，其中的美妙，是非常人所能体会。

微观物理更加神秘，很多所谓的知识，像神话一样，太奇妙了。比如量子力学所说的，未来人可能会做到瞬间转移，这不正是神话来的吗？

学科学知识，才让我感到世界的可怕，比如，有人说人的本质都是光子，意思是这个世界都是光子，人也是光子组织，说到底，人最终什么都不是。那么，我们活着干嘛。这晚我回到家，想跟父亲谈谈，他哪里有时间，两个人都很忙的样子。

因为多阅读科技书籍，认识太复杂，我对学校的“背书式”学习，再次产生厌恶。我觉得老师传授的很多知识，不是对这个世界事物的自我理解，而是人云亦云，人家书籍给什么知识学，你就背下来，要理解也是根据“正确”的答案去解释。

我有时很郁闷，人们为什么如此缺乏独立思考的能力。

有一次，物理老师在课堂上再次解释能量守衡定律，我就保留了自己的意见，但我不会公开反对他，当他说受阻力的影响，地球上没有一个东西永远运动下去的。我就按不住了。直接举手。

“这位同学，你有什么意见提吗？”老师这种以排位看学习能力的，觉得坐后面的都是班里最差的，“如果不理解，可以问学习好的同学，或者找老师再解释。”

“老师，大到宇宙天体，小到原子，